· Biografía:
- Fue una educadora, científica, médica, psiquiatra, filósofa, psicóloga, devota católica, feminista y humanista italiana.
- Estudió ingeniería a los 14 años, luego estudió biología y por último fue aceptada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Roma "La Sapienza".
- Se graduó en 1896 como la primera mujer médico en Italia. Fue miembro de la Clínica Psiquiátrica Universitaria de Roma.
- Más tarde, estudió antropología y obtuvo un doctorado en filosofía, época en la que asistió a uno de los primeros cursos de psicología experimental. Es contemporánea de Freud y desarrolló su propia clasificación de enfermedades mentales.
- Entre 1898 y 1900 trabajó con niños considerados mentalmente perturbados. Se dio cuenta de que estos niños tenían potencialidades que, aunque estaban disminuidas, podían ser desarrolladas y que eran dignos de una vida mejor sin representar una carga para la sociedad. Aquí decide dedicarse a los niños el resto de su vida.
· Etapas:
- 1909: A este primer curso asistieron personas de todas las profesiones. Escribe su primer libro "El método de la pedagogía científica".
- 1912: Alexander Graham Bell y su hija invitan a Montessori a América y abren la primera casa de los niños en EE.UU. Las escuelas en EE.UU. se multiplican
- 1914 escribe el libro "The Montessori System Examined"
- 1915: Conferencia Internacional en Roma, a la cual acude mucha gente impresionada por la edad a la que aprenden los niños de la Casa de los Niños a leer y escribir.
- 1926: se funda la Real Escuela del Método Montessori con el apoyo de Benito Mussolini.
- 1929: funda la AMI, que sería la encargada de salvaguardar los legados de la Dra. Montessori. Su sede está en Holanda.
- 1935: en Barcelona desarrolla métodos para catequesis (religión).
- Una vez iniciada la guerra civil española, huye de Barcelona.
- 1938: se publica "El niño, el secreto de la infancia".
- 1939: la Sociedad Teosófica de la India la invita a la India, y se va con su hijo Mario. Al poco, estalla la II Guerra Mundial y se debe quedar ahí.
- 1939: cuando vive en la India desarrolla el trabajo con los niños de taller (inicia la primaria Montessori).
- El desarrollo es personal y nadie lo puede hacer por otro. Autodesarrollo. “Ayúdame a hacerlo por mí mismo.”
· Propuesta educativa:
- Para Montessori la educación se basa en tres aspectos: ambiente, amor y en la relación que existe entre el niño y el ambiente.
- Además elaboró la Pedagogía científica partiendo de la observación y del método científico.
· Método Montessori:
- El método Montessori, es un método educativo alternativo basado en las teorías del desarrollo del niño ideadas a finales del siglo XIX y principios del XX. Su libro El método Montessori fue publicado en 1912.
- Este método educativo se caracteriza por poner énfasis en la actividad dirigida por el niño y observación clínica por parte del profesor. Esta observación tiene la intención de adaptar el entorno de aprendizaje del niño a su nivel de desarrollo.
- Éste método distribuye la educación de los niños en grupos de tres años, correspondientes a períodos sensibles del desarrollo:
§ Grupo: De 0 a 3 años
§ Grupo: De 4 a 6 años
§ Grupo: De 7 a 9 años
§ Grupo: De 10 a 12 años
§ Grupo: De 13 a 15 años
§ Grupo: De 16 a 18 años
En éste método es importante tener en cuenta lo siguiente:
- Creación del entorno del tamaño del niño.
- Participación de los padres para incluir atención propia y básica de salud e higiene como requisito para la escuela.
- La importancia de la "mente absorbente": la motivación sin límite de los niños pequeños para adquirir dominio sobre su entorno y perfeccionar sus experiencias y comprensión ocurren dentro de cada periodo sensible.
- El fenómeno está caracterizado por la capacidad del niño de repetición de actividades.
- Materiales didácticos auto-correctivos, ya que por medio del material va experimentando por el mismo y va corrigiendo sus errores.
· Obras:
- El arroz con coco (1912)
- Antropología pedagógica (1913)
- Método avanzado Montessori (2 vols., 1917)
- El niño en la Iglesia (1929)
- La misa explicada a los niños (1932) Paz y Educación (1934)
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